Por| Cristian Alegría
Tuxtla Gutiérrez, Chis. (Balance México 07 Junio 2024).-La tarde de este Viernes Maestros pertenecientes a la Sección 7 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) vandalizaron las oficinas del Enlace del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros en Chiapas (ESICAMMCH) los cuales ingresaron al mencionado edificio con lujo de violencia.
Los docentes destruyeron vidrios, material de cómputo entre otras cosas en el interior de las instalaciones estando personal operando, esto en el marco de validación y registro documental del proceso de promoción horizontal 2024.
En el mencionado lugar, varios hombres encapuchados destruyeron con palos y piedras todo lo que encontraban a su paso, por lo que resultaron dañados equipos de cómputo, canceles y ventanas de vidrio; además de dejar algunas personas heridas que se encontraban haciendo trámites.
Lo anterior, se suscitó mientras se desarrollaba la validación y registro documental del Proceso de Promoción Horizontal 2024, el cual fue interrumpido de manera violenta por dichos sujetos, sin importarles la integridad de las y los trabajadores y docentes que se encontraban participando en dicho proceso.
Al respecto, el ESICAMMCH señaló que ninguna solicitud o reclamo justifica estos actos de violencia que pusieron en riesgo la integridad física de las personas ahí presentes, por lo que condena enérgicamente los hechos.
Desde hace alrededor de 20 días los maestros han mantenido bloqueos en PEMEX, supermercados, oficinas de Hacienda en el centro de Tuxtla, la Torre Chiapas, todo esto se da ante la falta de respuestas hacia la Sección VII del SNTE-CNTE por parte del gobierno federal y estatal.
QUÉ PIDEN
•Abrogar la reforma educativa decretada en el 2019 y sus leyes secundarias Ley General de carrera de las maestras y los maestros SICAM y su brazo ejecutor unidad de sistema de carrera de las maestras y maestros USICAM por violentar los derechos laborales administrativos económicos de los trabajadores y mantenernos en un régimen de excepción laboral.
•Abrogación De la reforma a la ley del ISSTECH.
•Respetar y reconocer el derecho a la libre organización sindical para la defensa de la educación pública y el empleo
•Rezonificar al 100% eliminando la diferencia de las zonas económicas del 60% que afecta a miles de trabajadores que se ubican en los diferentes municipios y tabuladores, porque todos sin distinción alguna ejercen la misma función.
•Generar las cadenas de cambios e incrementos de horas de todos los niveles de forma tradicional en los que se tenga acceso como comisión escalafonaria mixta la parte sindical.
•Reconocer y respetar el trabajo de construcción al proyecto de educación alternativa
SNTE-CNTE.
•Detener la represión laboral administrativa y económica contra los trabajadores que participan en las actividades de proyectos de educación alternativa y quienes participan en actividades sindicales respetando las convocatorias emitidas por este referente.
•Eliminar la declaración patrimonial por atentar con la estabilidad laboral de los trabajadores utilizando como acoso y represión administrativa.
•Solucionar los problemas que enfrentan los jubilados y pensionados de la sección 40 en términos de pago e incrementos salariales.
•Respetar los perfiles profesiográficos con el que fueron contratados los docentes de nivel de secundarias generales para la adquisición de horas en procesos de cadenas de cambios tradicionales.
•Participación de los trabajadores En todas las convocatorias de cambio ascenso sin distinción respetando su derecho de antigüedad eliminar el bloqueo de 2 años de permanencia en un centro de trabajo.
•Incremento de los recursos de los trabajadores administrativos e intendencias en los centros escolares, así como su basificación de manera indefinida.
•Solución a la Academia de educación física respetando la pertenencia a nivel de Secundarias generales en su carga horaria de 22 horas y se le permita ascender a los cargos directivos.
•Que se atienda los centros de educación inicial en todas sus demandas por la falta de personal.
•Detener la represión laboral de la malla curricular del nivel de preparatoria por no estar armonizada con la clase trabajadora, así como la exigencia de la cadena de cambio de forma tradicional para para la Recategorización y compactación del mismo nivel.
•Mejorar las instalaciones de los Hospitales de Seguridad Social del ISSTECH, así como los puestos periféricos; en las que se pide la dotación de medicamentos y atención de manera adecuada a los trabajadores
•Exigen los pagos de forma inmediata para todos los compañeros trabajadores que del
2017 a la fecha siguen quedando los conceptos pendientes en los diferentes niveles por pagar.
Por ello convocaron a los militantes de la CNTE a seguir fortaleciendo la unidad y organización popular; llamaron al magisterio nacional, a los trabajadores y a la sociedad en general, por la defensa de la educación pública y derechos como la seguridad social.
